La inclusión educativa pretende
que los estudiantes desarrollen habilidades y conocimientos que les permitan
crecer en autonomía e independencia, a través del trabajo con sus pares y con las demás
personas que conforman su contexto
Es la práctica docente basada en la evidencia que
se dirige hacia la construcción auto-regulada del
conocimiento, haciéndola “sostenible, perdurable,
saludable y duradera”
